Пређи на главни садржај

Електронски уџбеници

Постоји неколико разлога да се постојећи начин издавања уџбеника за гимназије промени, а да то не изискује велика новчана средства:
  • Ако је законима прописано да образовање треба да буде бесплатно и доступно свима, набавка литературе за учење треба да буде прва ставка у низу која неће изискивати плаћање. 
  • Издавачима уџбеника је препуштен избор аутора. На тај начин се сужава могућност учешћа већег броја запослених у образовању и прилика да свако из те струке пружи лични допринос. 
  • Структура савременог уџбеника треба да буде таква да записи не буду нужно у форми текста.
Први корак у стварању савременог уџбеника треба да учини Министарство просвете, на начин да ђацима пружи могућност приступа наставним садржајима путем интернет мреже. Доступан материјал би, наравно, морао да буде одобрен од стране стручних комисија, које би сачињавали представници САНУ, института, факултета, струковних удружења и истакнутих професора гимназија, а право учешћа у стварању би имали сви запослени наставници са одређеним искуством и високом стручном спремом. Акредитоване издавачке куће би путем конкурса могле да добију посао графичке и језичке припреме уџбеника у електронској форми. Путем периодичног анкетирања гимназијске популације, прикупљали би се подаци о квалитету електронских уџбеника и томе у којој мери се употребљавају у настави. 
Да би се образовање учинило модернијим и бољим, неопходно је да Министарство просвете путем конкретних акција укаже шта очекује од младих људи и професора. Стварање електронских уџбеника који су доступни свим ђацима могу да унесу велике промене у српско образовање у року од две године. Ако се на ваљан начин осмисли вредновању рада професора, у наредних пет година систем је могуће унапредити у знатној мери. 
Једна лекција би могла да буде приказана од стране више професора па би ђаци имали могућност избора. Изложени материјал не мора увек да буде у писаној форми. На пример, поједине процесе је нужно приказати графичким путем на начин да та форма представља пратећи материјал за учење. Треба предвидети могућност постојања тестова у електронској форми који би послужили за личну процену знања.

Коментари

Популарни чланци

Карноов циклус

На почетку индустријске револуције постојала је потреба да се унапреди рад парне машине и ефикасност. Сади Карно, физичар и официр у француској војсци, размишљао је о томе који гас/пару је потребно употребити и на какав начин да би се остварио највећи степен искоришћења. Из тог делања је проистекао други закон термодинамике, мада установљен од стране других физичара. Треба запазити да је Карно све време писао о калорику као радној супстанци парне машине - флуиду који садржи топлотну енергију и струји између објеката на различитој температури. Није први пут да се у физици стиже до нових открића помоћу погрешних претпоставки. Графички приказ машине, такозвани Карноов циклус, је уведен у физику много година касније. Приказ представља Карноову топлотну машину, на начин како је он замислио рад уређаја са највећим степеном искоришћења калорика:

Централни део записа сачињава цилиндар са радним телом. Карно није прецизно назначио о каквом флуиду се ради. Са леве стране је грејач, извор топло…

Експеримент Мајкелсона и Морлија

У XIX веку постојало је уверење да електромагнетне таласе преноси етар. Међутим, етар није опажен, али то није било препрека да се фама о постојању одржи дуго. Етар је поседовао крајње необичне особине и током времена својства су проширена, у складу са потребама физике.  Крајем XIX века коначно се кренуло у подухват тражења доказа о постојању етра и његовом кретању (или мировању). Међу физичарима је владало уверење да је ова наука углавном открила све тајне природе, а остало је још пар ситница да се заокружи ова грандиозна творевина. Једна од тих ситница био је етар. Нико није сумњао да постоји. Алберт Мајклсон се као дете преселио из Немачке у САД. Породица се настанила у рударској колонији, у Калифорнији, а његов отац је трговао бакалуком. Упркос сиромаштву успео је да стекне стипендију и упише Поморску академију. Десетак година касније постаје професор физике на једном универзитету и интересује се за проблем доказивања постојања етра. Успео је да убеди хемичара Едварда Морлија да …

Боров модел атома

Не дешава се често да физичар изнад улазних врата своје куће држи потковицу, а то је Нилс Бор чинио. Посао професора није баш обављао са великим ентузијазмом, али је волео да дискутује са студентима не устручавајући се да покаже да нешто не зна, а понекад би са њима решавао укрштене речи или играо стони тенис, што га је чинило популарним међу младим људима. Током Другог светског рата је био принуђен да побегне из Данске у САД, где се придружује пројекту „Менхетн“, односно тиму физичара који се бавио израдом прве нуклеарне бомбе. Након катастрофе у Јапану преобразио се у предводника оних који су се залагали за забрану коришћења нуклеарне енергије у војне сврхе.  Радерфордов ђак је учинио исто што и његов професор - надмашио је учитеља. Боров модел атома данас има једино историјски значај, али му посвећујем страницу јер представља непроцењив помак у развоју физике. У чланку о Радерфордовом моделу атома поменуо сам да је поседовао једну велику ману: такав атом би могао да постоји кратко…

Једначина континуитета

Условљеност брзине протицања флуида површином попречног пресека струјне цеви први је уочио Леонардо да Винчи. Он, наравно, није изучавао струјне цеви већ је појаву уочио осматрајући протицање воде при различитим условима. Галерија Уфици у Фиренци садржи импозантну збирку његових нацрта и модела, али се Леонардово име ипак ретко помиње у контексту открића у физици - јер не постоје. Узрок томе сигурно није слабо познавање математике, јер би у том случају и Мајкл Фарадеј проживео живот као непознати књиговезац. Према томе, математичка формулација једначине није његово дело.

Запис је могуће употребити као пратећи садржај наставе физике у гимназији. Струјна цев садржи три струјне линије, а свакако их може бити много више, и то што се не секу је последица ламинарног протицања флуида. Ламинарност представља неопходан услов за формулисање једначине континуитета, у облику који се наводи у гимназији. Исто тако флуид поседује сталну густину упркос промени притиска, а ни вискозност није присутна…